「FusionX 后人类媒介设计：缠绕的自然、生命与科技」通过“小说式设计”的概念，将技术置于未来的语境中，通过设计模型、场景叙事、演化推导的方式，引导探索者思考技术本身及其对后人类的影响，并寻找未来设计的方向和新兴的设计实践。

在本门课程中，我们将基因编辑和合成生物技术、气候工程和海洋城市人工智能、虚拟现实等技术与设计专业的学习深度融合，探索后人类的设计和创造的方式。我们立足于媒介研究的线索，带领探索者探究不同的技术背后的道德和伦理问题，并在「人类世」学习成为后人类。我们鼓励探索者们选择自己感兴趣的设计媒介，并提供影片拍摄与 AIGC 等作为通识学习与创造工具，在对设计历史的回溯、创造力的解构与建构中，帮助探索者塑造完整的学科认知。本课程将综合研究、思辨、实践等多种方法，从想象力到现实能力培养新一代的无学科创造者。

我们鼓励探索者们选择自己感兴趣的设计媒介，并提供影片拍摄与 AIGC 等作为通识学习与创造工具，在对设计历史的回溯、创造力的解构与建构中，帮助探索者塑造完整的学科认知。本课程将综合研究、思辨、实践等多种方法，从想象力到现实能力培养新一代的无学科创造者。

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第一天 “后人类世”和“小说式设计”

1. 如何用小说式设计来质询、延展、想象科技在未来的多种可能
2. 这种可能将会如何从人类生命、身份、道德、社会和文化多个领域挑战我们的社会常理
3. 设计作品：
4. 《可咀嚼的电台》Radio Chew
5. 《太平洋垃圾国》
6. 《可感的云层》
7. AR Headset

第二天 激进的身体：生命本体

1. 人体改造、生物工程、基因编辑等激进的身体科技，及伦理和道德问题
2. 赛博格（人体增强、假肢、芯片植入、辅助生殖）
3. 基因编辑技术
4. 相关电影：
5. 《银翼杀手》Blade Runner
6. 《奇异博士》Doctor Strange

第三天 激进的身体：后人类

1. “后人类”：什么是后人类，如何成为后人类
2. 人类作为一个种族，我们的延续，以及文明的延续
3. 生命的延续/文明的延续 - 俄国宇宙主义
4. 相关书籍：
5. 《后人类简史》Yuval Noah Harari
6. 《生命 3.0 》Max Tegmark
7. 《后现代主义：伦理的破碎》Jean-Francois Lyotard

第四天 缠绕的生态：新物种间关系

1. 探讨新科技对生态的影响和改变
2. 生态系统、生态平衡和生态多样性等生态学概念
3. 合成生物技术
4. 基因编辑技术
5. 植物智能

第五天 缠绕的生态：脆弱又具有韧性的生态（森林、海洋、冰川）

1. 讨论科技和人类与自然的关系，以及如何建立一个可持续的生态系统
2. 全球变暖：气候工程、物种灭绝、海平面上升
3. 暗黑生态学
4. 像森林一样思考、海洋学、消融的冰川（以人类学角度接入生态）

第六天 双重的身份：双重性

1. 讨论新科技对人类心理的影响和改变
2. 数字技术、多元身份
3. 身份、身体、意识的延伸相关问题
4. 身份与认同
5. 自我与他人
6. 真实性的重造

第七天 双重的身份：数字亲密性

1. 数字人际关系（人工智能技术/人类角色扮演）相关问题
2. 情感和道德
3. 科技和设计
4. 隐私和安全
5. 社会和文化

第八、九天 被解构的创造力——被生成式 AI 浪潮掩盖下的另一段非技术性问题的历史

1. 设计中的自然智能和人工智能
2. 可被计算的设计：从形式语法，叙事工程学到 NLP

1. 对后人类、自然与科技、探索不同的媒介有强烈的兴趣

2. 了解基础电影拍摄的流程

3. 对软件 AE 、简单特效制作、3D 建模渲染以及 AIGC 有兴趣 （会提供相应的预习资料）

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